大班体育“抓椅子”教学计划_儿童读物_教育_教育区

桌子椅子新闻热点 2021-06-09 00:32128整理944ok佚k名944ok

大班体育课中“抓一把椅子”的教学计划正处于幼儿期快速成长和发展的时期,有利于儿童良好的身体素质的发展。以下是收集并提供给大家的大型体育“抢椅子”课程计划的内容抢椅子,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!活动设计背景幼儿期是一个非常快速的成长和发展时期,有利于儿童良好的身体素质的发展。教师为他们提供良好的照料和教育,这有助于形成有益于生活的健康行为。游戏是孩子们喜欢的一种活动。它可以培养儿童的各种能力和素质。因此,根据大班儿童的能力水平,我设计了大班体育活动“抢椅子”。由于椅子是孩子们自己熟悉的,但是椅子通常用来坐着而不是玩游戏,所以孩子们很好奇或感兴趣,因此孩子们愿意参加。通过开发该游戏,可以锻炼孩子的敏捷性和柔韧性,并可以锻炼和提高注意力。活动目标1.认知目标:发展儿童的反应能力和身体柔韧性2.能力目标:探索各种玩椅子的方式,并充分练习平衡,跳跃,跨骑等动作。 3.情感目标:培养竞争意识,体验游戏带来的挑战和幸福。教学重点和难度教学重点:培养孩子的反应能力和身体柔韧性。教学难度:培养竞争意识,充分练习平衡,跳跃和跨步动作。准备活动用椅子;欢快的音乐;粘贴几小块;抢椅子上的视频和课件。

活动过程起始链接:一、导入活动:随音乐进行热身运动。基本链接:二、玩小椅子的各种方法1.用小椅子玩游戏谈话:孩子们喜欢玩游戏吗?你们都喜欢和谁一起玩游戏?现在,让我们在小椅子上玩游戏!小椅子是我们的好朋友。它不仅每天陪伴我们阅读,书写,绘画和唱歌,还可以与我们一起玩游戏。让我们与小椅子一起锻炼吧! 2.讨论并观看各种椅子的游戏方式①讨论:“孩子们,现在帮助我们的好朋友们进行设置,让我们一起休息一下,讨论我们的好朋友小椅子以及我们能做什么?游戏”? ②观看课件:坐在椅子上玩游戏。老师的总结:事实证明,椅子上有很多有趣的游戏。孩子们,你想玩吗? 三、抢椅子游戏1.老师向孩子们总结了游戏方法和规则。游戏应分组进行。首先准备几把小椅子,把椅子的背面围成一圈。然后找到几个孩子,人数比椅子多。要多算一个,幼儿站在椅子旁听着声音,同时在椅子上旋转。音乐停止播放时,幼儿抓住附近的椅子坐下。取消没有抓住椅子的孩子,并在再次玩游戏时除去椅子,依此类推。最后,没有被淘汰的是获胜者,而老师则奖励了一个小便签。 2.邀请几个孩子演示游戏,老师将在适当的时候指导他们。老师提醒孩子们等音乐停止后再抓椅子。不允许他们坐在椅子上等待鼓。

3.抢椅子比赛①老师解释了游戏规则,以加深游戏的难度。原来的椅子从少于一个人的椅子变成了少于两个人的椅子,在听音乐的声音的同时,他应该做相应的动作并围住椅子。外圈旋转,当音乐停止播放时,孩子抓住附近的椅子并坐下。未抓紧椅子的幼儿被淘汰,将椅子移到休息区为他们的伴侣休息和欢呼。 ②开始比赛,老师将及时指导③老师总结并分发小奖品给孩子们五、结束链接:1.照顾小椅子请讨论如何照顾小椅子? 2.活动扩展:老师:今天我玩了抢椅子的游戏。孩子们开心吗?您也可以将此游戏教给其他孩子或与家人一起玩。您还可以想出更多方法来与您的朋友一起玩和分享。孩子们,小椅子很累,让我们把它放到位!儿童应洗手并休息一会儿!教学反思本节中的活动是针对大班儿童的年龄特征而设计的。通过不同的形式,不同的困难,不同的认知,循序渐进,集体合作,实现了孩子之间情感的升华。在班级的结构设计中,要根据大班儿童的心理特点,设计一些与孩子生活息息相关的活动抢椅子,以吸引孩子们积极,积极地参加活动。活动范围从简单的步行,跨步,踩踏等逐渐过渡到在椅子上行走,跨步和跳动,这样孩子们对椅子有了新的认识,然后发展到更加困难的平衡。最后,小组游戏是幼儿之间情感的升华。

此过程清晰明了。在课程资源的开发中,为孩子提供一个开放的学习环境,根据他们的能力教给学生,并设计内容,包括平衡,跳跃和通过基本的身体技能来奔跑。从简单到困难,孩子们可以逐步克服各种挑战,并体验成功的喜悦。 。基本上达到预定的教学目标。通过教学的形式,分组和集体合作相结合,以鼓励儿童之间的竞争以及和谐与合作的意识。整个活动基于师生之间平等,民主的关系。我认为这项活动的好处是给孩子们尽可能多的自主体验的机会,而对孩子们没有太多的限制,活动的设计结构更加合理,并基本达到了预定的教学目标。缺点是缺乏教师更大的灵活性,适应性以及对紧急情况的深入处理。下课后,我对教学进行了反思。在随后的集体合作活动中,单个孩子违反游戏规则,以表明他们可以更快地抓住椅子,有些孩子完全进入了游戏状态,并且忘记了这也是一回事。一场竞技比赛被淘汰。尽管孩子们度过了愉快的时光,并在活动结束时有一些未完成的感觉,但他们没有达到培养比赛意识的预定目标。在这样的未来比赛中,我将为儿童创造一个更好的游戏环境,例如奖牌,讲台等,从而使孩子们感受到游戏的气氛,并且他们的比赛意识会更强,从而使孩子们获得更好的土地开发。



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